校園管理系統(tǒng)
發(fā)表時(shí)間：2020-05-13
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應(yīng)用領(lǐng)域 |
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方案概述 一、項(xiàng)目背景學(xué)校傳統(tǒng)的管理模式導(dǎo)致學(xué)生、教師身上攜帶的證件實(shí)在太多了，增加了管理難度的同時(shí)，也讓教師學(xué)生的壓力日漸增大。校園管理系統(tǒng)的引入，創(chuàng)造了新的管理模式和電子化的校園，解決了傳統(tǒng)模式中存在的，浪費(fèi)資源，繁瑣管理使用困難，等褚多問(wèn)題。 二、系統(tǒng)架構(gòu) 三、方案概述校園管理系統(tǒng)指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、 科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。 校園管理系統(tǒng)的內(nèi)涵體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1)環(huán)境智慧：無(wú)處不在的校園網(wǎng)絡(luò)，無(wú)處不在的環(huán)境感知，無(wú)處不在的交互入口，無(wú)處不在的校園服務(wù)，無(wú)處不在的智慧體驗(yàn)。 2)資源智慧：優(yōu)質(zhì)教育資源充分共享，個(gè)性化學(xué)習(xí)資源自適應(yīng)定制推送。 3)方法智慧：全方位的立體化的智慧型的教學(xué)應(yīng)用服務(wù)方法、科研應(yīng)用服務(wù)方法、管理應(yīng)用服務(wù)方法、生活應(yīng)用服務(wù)方法等。 三、主要功能
1)基礎(chǔ)平臺(tái)：部門(mén)管理、郵件功能、鎖管理、系統(tǒng)公告、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；
2)中央管理系統(tǒng)：多級(jí)分控管理、校長(zhǎng)副控、課表管理、教室管理、IC卡管理、讀卡器管理、教學(xué)客戶(hù)端；
3)校務(wù)管理系統(tǒng)：協(xié)同辦公、德育管理、行政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理、決策支持；
4)媒體資源中心：校園IPTV、音頻廣播、資源預(yù)約管理、互動(dòng)錄播、教學(xué)名師、外部資源接入；
5)云教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)：云課堂、教師研訓(xùn)協(xié)作、微課教學(xué)、智慧備課、智能組卷、家校掌上通；
6)一卡通系統(tǒng)：智能設(shè)備控制、門(mén)禁管理、無(wú)障礙通道、考勤管理、會(huì)議簽到、圖書(shū)館管理；
7)平安校園系統(tǒng)：遠(yuǎn)程監(jiān)控、電視墻管理、視頻報(bào)警、中控報(bào)警、應(yīng)急通話(huà)、報(bào)警監(jiān)控。
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業(yè)務(wù)價(jià)值 1、對(duì)整網(wǎng)的信息統(tǒng)一，網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)拓?fù)洌阅埽收希渲玫热轿坏墓芾怼?br /> 2、學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生教師工作的數(shù)字化，管理人員的協(xié)同辦公，提高 學(xué)校管理工作的效率。
3、各類(lèi)學(xué)生，教師信息的有效整合，實(shí)現(xiàn)全校范圍數(shù)據(jù)共享一致。整合學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)管理業(yè)務(wù)。為學(xué)生，教師，學(xué)校管理人員提供更人性化的服務(wù)。
4、提供完善的查詢(xún)統(tǒng)計(jì)，報(bào)表功能，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理的優(yōu)勢(shì)。有效提高工作效 |
